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Esta "muleta cognitiva" podría estar debilitando su memoria sin que lo note

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Aunque las herramientas basadas en inteligencia artificial agilizan el aprendizaje en un inicio, un nuevo estudio sugiere que podrían obstaculizar el procesamiento profundo necesario para fijar la información y conservarla a largo plazo.
Esta "muleta cognitiva" podría estar debilitando su memoria sin que lo note

El uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) como ChatGPT podría debilitar la memoria a largo plazo, según un nuevo estudio difundido este lunes por el portal Psypost, que sostiene que estas tecnologías pueden convertirse en una "muleta cognitiva" que afecta el aprendizaje.

Como parte de un experimento, André Barcaui, profesor de la Universidad Federal de Río de Janeiro (Brasil), evaluó a universitarios que utilizaron ChatGPT para estudiar contenidos académicos y los comparó con otros que emplearon métodos tradicionales de estudio.

El lado oscuro de la IA

Los resultados mostraron que los estudiantes que recurrieron a la IA recordaron menos información semanas después, en comparación con quienes realizaron el proceso de aprendizaje sin apoyo tecnológico. De acuerdo con Barcaui, aunque estas herramientas facilitan el aprendizaje inicial, también limitan el procesamiento profundo para almacenar información durante más tiempo.

El aprendizaje mejora cuando el estudiante se enfrenta a un cierto grado de esfuerzo productivo, como intentar recordar un dato o comprender un concepto complejo. Sin embargo, un 'chatbot' puede reducir este proceso al proporcionar respuestas inmediatas y precisas, por lo que el estudiante podría experimentar una consolidación más débil de la memoria.

Barcaui advirtió que esta dinámica puede generar una "ilusión de competencia", en la que las personas completan tareas con éxito sin comprender realmente los procesos detrás de ellas. También indicó que delegar tareas cognitivas a la IA podría atrofiar capacidades intelectuales con el tiempo. El estudio fue publicado en la revista Social Sciences & Humanities Open.

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